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小升初语文阅读理解提升:不同类型文章有公式可循曾以晴!-英卓鸿山分校濑田水一


第一类:人物类文章
人物类文章,是以描写人物为主的记叙文,文章中会通过一件或几件典型的事例、场景描述,结合对人物外貌、语言、动作、心理等方面的描写,来表现出人物的思想品质和精神风貌。
对于人物类文章,要做到以下几点:
1.感悟人物的外在形象;
2.读懂人物语言;
3.分析人物动作;
4.剖析人物的心里活动;
5.关注人物所处环境;
6.分析细节描写;
7.抓住文章主要情节。
第二类:记事类文章
在记事类文章中,要抓住时间、地点、事件、人物四要素,水谷雅子因为它们以点串成线,将事情进行整体呈现。
阅读记事类文章妻主当自强,除了要抓取四要素信息阿花卖嫁,家长还要从以下两方面对孩子进行学习引导:
1.尝试概括每个段落的段意,并且总结文章的中心思想。
2.根据文中提供的事情或问题联系实际生活经历,形成自己的认识或看法。
第三类:咏物类文章
在咏物类文章中,作者会通过对物体形状、状态、色彩的描轰天复仇摹,将物品的形象传达给读者;同时,作者会将自己的思想感情通过文章中所使用的词、句表现出来。
理解咏物类文章,要抓住以下几点:
1.理解文章中具体写了什么事物,这个事物是什么样的,有什么特点;
2.理清文章的写作顺序,例如:是写物的整体,后写物的部分;还是先写物的部分二十八星瓢虫,后写物的整体;是先上后下,还是与之相反,等等。
3.理解文章中“咏”的物是什么,是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的;事物和联想有什么必然的联系,通过联想作者表达了什么样的思想感情叶家河图。
4.体会作者运用的修辞手法及其作用。
第四类:绘景类文章
绘景类文章,是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的文章。
1.了解文章中描写了哪些景物,这些景物都有哪些特点;
2.文章描写景物的顺序地仙演义,例如:由上到下、由远及近、由外及内等;
3.理解作者是如何把对景物的感情融合到景物中去的,使用了哪些关键的词句;
4.仔细体会文章中所运用的修辞手法及其作用蒋昕捷。
第五类:议理类文章
议理类文章,一般是通过讲述一个事例(可以是故事、寓语、历史、事件等)来阐明一个道理。
1.看完这篇文章之后,运用“通过什么事+说明了什么道理”的总结公式,用一句话对文章进行总结;
2.找准文章的中心句或者关键段落进行反复阅读南韩血战记,体会作者要说明的道理;
3.根据作者的观点,结合文章,让孩子尝试说说自己的看法(如果孩子卡带大清弊主,家长就要根据身边其他孩子的表现或生活案例给孩子进行讲解,这是有效拓展孩子见闻、激发孩子思考的最佳机会。)
第六类:说明类文章
说明文是一种侧重于对事物进行解说、说明的文章,谢国民对象通常是新科技、新产品、自然现象、生活知识、健康常识等。
其实,在小升初考试中采花传,说明文是最容易得分的文章,但是,不少孩子会将说明文和议理文章混淆,家长要引导孩子抓住这两者的主要区别是:一个是说道理,一个是介绍事物的吴培服。
阅读说明文,家长要引导孩子抓住文中下面几个信息点:
1.从整体上掌握事物的特征,例如事物的形态、构造、变化、成因、功能等;
2.掌握文章中所使用的说明方法,小学阶段常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较等;
3.说明文内容要求更准确、真实和谨慎波段兔王伟,所以,孩子在阅读的时候,家长要引导孩子体会文中语言准确性的运用。